Sciences
Sciences
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Sciences cycle II et III (Programmes 2008) Sur 5 périodes (P1 → P5) |
CP |
CE1 |
CE2 |
CM1 |
CM2 |
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Le ciel et la Terre |
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Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil. |
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La rotation de la Terre sur elle-même ; la dure du jour et son changement au cours des saisons. |
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Le mouvement de la Lune autour de la Terre. |
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Lumières et ombres. |
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Volcans et séismes, les risques pour les sociétés humaines. |
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La matière |
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États et changements d’état ; mélanges et solutions |
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P1 |
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L’eau : une ressource |
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- le trajet de l’eau dans la nature |
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- le maintien de sa qualité pour ses utilisations. |
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L’air et les pollutions de l’air. |
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Les déchets : réduire, réutiliser, recycler. |
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L’énergie |
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Exemples simples de sources d’énergies (fossiles ou renouvelables). |
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Besoins en énergie, consommation et économie d’énergie. |
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La diversité du vivant |
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Approche de la classification du vivant. |
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Notion de biodiversité. |
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Le fonctionnement du vivant |
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Mode de nutrition des végétaux verts. |
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Les modes de reproduction des êtres vivants. |
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P2 |
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Le développement d’un végétal. |
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P2 |
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Les stades du développement des animaux (en particulier des insectes). |
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Les êtres vivants dans leur environnement |
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L’adaptation des êtres vivants aux conditions du milieu. |
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P4 |
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Places et rôles des êtres vivants ; notions de chaînes et de réseaux alimentaires. |
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P2 |
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L’évolution d’un environnement géré par l’Homme : la forêt ; |
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importance de la biodiversité. |
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Le fonctionnement du corps humain et la santé |
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Les mouvements corporels (les muscles, les os du squelette, les articulations). |
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Première approche des notions de digestion, respiration et circulation sanguine. |
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Reproduction de l’Homme et éducation à la sexualité. |
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Hygiène, santé : actions bénéfiques / nocives de nos comportements,(sport, alimentation,sommeil). |
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P3 |
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Les objets techniques |
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Circuits électriques alimentés par des piles. |
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P5 |
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Règles de sécurité, dangers de l’électricité. |
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P5 |
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Objets mécaniques, transmission de mouvements. |
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Leviers et balances, équilibres. |
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Les sources d’énergie des moyens de transport. |
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L'ordinateur, ses composants, logique booléenne. |
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L'ordinateur, logique booléenne. |
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